重庆推进县域普通高中振兴的新举措

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• 2026-10-10

近期，重庆市教委联合六个部门发布了关于《重庆市推进县域普通高中振兴的若干举措》（简称《举措》），该政策旨在激励具备条件的县开展普通高中招生制度试点，探索多样化的录取改革方式，如登记入学、均衡派位和划片招生等。这项措施计划于2026年9月1日正式实施。

为扩大高中的学位供应和提升办学条件，《举措》指出，重庆将充分利用全国学龄人口预测预警平台，精准掌握市、区（县）的学龄人口。各县需开展学位现状摸排，合理制定学校建设规划，明确每年新建、扩建学校的数量及增加的学位数。特别关注常住人口较多、学位紧缺和教育基础较弱的地区，支持现有普通高中建造或改扩建教学、宿舍和实验楼等基础设施，并利用义务教育学校及中等职业学校的闲置资源开办普通高中。还将支持在县域开展综合高中试点。

在学龄人口变化的情况下，高中学校在建设规模和班额方面可适当放宽标准，但严格控制班级人数不得超过66人。同时，将依据国家标准修订普通高中的建设规范，实施实验设备提升行动，并建设人工智能实验室，更新教学器材。

改革教学模式方面，重庆将严格执行普通高中课程方案，建设30个课程创新基地，共同体推动选课走班和分层教学，增强学生的核心素养。同时，将建立15个校本教研基地共同体，开展县中送教助研活动。将加强普通高中的质量监测，推动评价体系向“过程与结果并重”转变，开展多维度的学校声誉评价，改善以分数和升学率为唯一标准的现状，构建学生综合素质评价新体系并尝试实施增值评价。

在数字校园建设方面，将提升人工智能在教育、管理与评价中的应用效率，提高县中教师的数字素养，积极推进“同上一堂好课”活动，特别是倾斜支持教育薄弱和民族地区。同时，将规范教育共同体的建设，促进跨区域紧密的教育共同体发展，鼓励优质县中的学校带动县域高中整体水平提升。

为了促进区域教师的交流与合作，重庆将优化县中的岗位设置，支持设立正高级教师岗位，并推动区域内教师的轮岗交流，试点教师周转岗位，以解决教师跨校流动的难题。同时，对未经相关部门同意而恶意抢夺优秀师资的学校，将会取消其各类评优资格。

在教育人才招聘方面，重庆将鼓励县中积极引进急需的高层次教师，并推动为师范生安排履约任教的工作，确保“优师计划”顺利实施。此外，县中教师的在职学历提升将受到重点支持，并将他们纳入当地住房保障范围，评优项目适当倾向于县中。

重庆将严格执行书记与校长的任职条件，确保选拔出优质的县中领导。新任校长需完成300学时的培训，并对140名县中干部提供跟岗研修，实现全覆盖。

在招生方面，将严格遵守重庆市的普通高中上课时间，禁止周末及假期集体上课与补课，确保学生的学习节奏。全面落实地方招生与“公民同招”政策，禁止违规掐尖招生，并合理确定县中的招生计划，严禁无计划或超计划的招生行为。

重庆还将积极推动教育人才的“组团式”支持，建立主城与山区的协同机制，鼓励高校和优质普通高中对口帮扶薄弱县中，完善高校招生计划，将适宜的县中纳入实施范围，确保不以升学率考核教育部门与学校，并强化对县中振兴计划实施情况的督导。